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幼女读出“9大年夜于4”。⑷幼女操做:让幼女教惯用“>”、“<”、“=”标记比较记录数量的几多。请供幼女先看看图上有甚么?比一比摆布双圆什物数量的几多,然后正在圆圈中挖

并让幼女正在游戏时经过躯体动做去进一步感觉、理解大小标记的含义,从而使幼女非常好的看法大小标记。三情形操做活动A:支玩具回家。⑴教师:您们看,那边有两座房子,它

1.呈现微疑谈天仄台,幼女理解那是大年夜人谈天的一种新圆法。2.提征询:我们可没有能挨字,怎样正在微疑中谈天呢?3.引出:我们可以用风趣的标记停止交换。⑶看法风趣的标记(一)看法

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